Анализа садржаја је истраживачка техника која се користи у управљању, маркетингу, здравству и друштвеним наукама за анализу вербалног и писаног материјала. Техника користи скуп кодова за смањење обима вербалног или штампаног материјала у податке којима се више може управљати, а из којих истраживачи идентификују обрасце и добијају увид. Постоје квантитативне и квалитативне методе анализе садржаја, али једна квалитативна метода омогућава истраживачима да анализирају документе у областима у којима постоји само ограничено знање. Ова метода је позната као индуктивна анализа садржаја.
Идентификација
Индуктивна анализа садржаја је квалитативна метода анализе садржаја коју истраживачи користе за развој теорије и идентификовање тема проучавањем докумената, снимака и другог штампаног и вербалног материјала. Као што назив имплицира, индуктивна анализа садржаја ослања се на индуктивно резоновање, у којем теме настају из сирових података поновљеним испитивањем и упоређивањем.
Функција
За разлику од техника квантитативне анализе садржаја, које омогућавају истраживачима да изводе квантитативне мере из ненумеричких извора информација, индуктивна анализа садржаја је погодна за истраживања тамо где постоји мало или нимало претходних студија о дотичном феномену. Индуктивни приступ омогућава истраживачима да идентификују кључне теме у области од интереса смањујући материјал на скуп тема или категорија.
Карактеристике
Индуктивна анализа садржаја започиње организовањем сирових података, било да се ради о пословним вестима, маркетиншким извештајима, огласима или другом материјалу, кроз поступак познат као отворено кодирање. Кроз отворено кодирање, истраживачи прегледавају материјал, правећи белешке и наслове у тексту док читају. Овај поступак често захтева понављано читање материјала, након чега истраживач транскрибује белешке и наслове на кодирајући лист. Следећи корак укључује груписање података, смањење броја категорија комбиновањем сличних наслова у шире категорије. Кроз овај процес истраживачи генеришу знање и побољшавају разумевање материјала.
Разматрања
Као и други облици квалитативне анализе, индуктивна анализа садржаја често је дуготрајан процес који захтева детаљно читање и поновно читање материјала. Иан Зханг и Барбара М. Вилдемутх из Школе за информационе и библиотечке науке у Северној Каролини методу упоређују са утемељеном теоријом, још једном квалитативном истраживачком техником у којој теорија произлази из поновљеног прегледа и класификације сирових података.
